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本书是《心理测量学》（高等教育出版社2010年出版）的修订2版，内容包括心理测量概论、测量的信度、测量的效度、题目的性能与编写、常模参照测验、标准参照测验、测验等值、教育成就测验、智力测验、人格测验、心理测量应用、心理测量理论与技术的新发展等。

本次修订，在系统梳理全书基础上查漏补缺、改错纠谬，在测验应用部分增加了一些典型测验介绍，如智力震荡结构理论、《认知能力测验Ⅲ》、美国大学考试和研究生资格考试、个体决策测验、航天员选拔测验等。

本书可供心理学、应用心理学、教育学以及人力资源管理等专业教学使用，也可供需要心理测量学理论知识与实用技术的学习者、工作者和研究者查考、留存。

第一章 心理测量概论

第二章 测量信度与随机误差控制

第三章 测量效度与系统误差控制

第四章 测验题目性能与题目编写

第五章 常模参照测验的设计与编制

第六章 标准参照测验的设计与编制

第七章 测验分数的可比性与测验等值

第八章 教育成就测验的编制与实施

第九章 智力测验及其实施

第十章 其他能力测验及其实施

第十一章 人格测验的编制与实施

第十二章 其他心理测量

第十三章 心理测量应用

第十四章 心理测量理论与技术的新发展

附录

参考文献

戴海琦 1947年10月生，获江西师范学院学士学位、华南师范大学教育学硕士学位，入选江西省高校教学名师，2006年获国务院政府特殊津贴。现为江西师范大学心理学院教授、基础心理学专业博士生导师，兼任中国心理学会心理测量专业委员会委员、中国教育学会教育统计测量分会副理事长、江西省心理学会副理事长。长期从事心理与教育测量学、心理与教育统计学的研究与教学工作，主要研究方向是项目反映理论（IRT）。1992年出版专著《项目反映理论及其应用研究》，1999年主编教材《心理与教育测量》。2002年出版的《现代教育与心理测量学原理》被教育部研究生工作办公室推荐为研究生教学用书。

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书籍介绍

本书是《心理测量学》（高等教育出版社2010年出版）的修订2版，内容包括心理测量概论、测量的信度、测量的效度、题目的性能与编写、常模参照测验、标准参照测验、测验等值、教育成就测验、智力测验、人格测验、心理测量应用、心理测量理论与技术的新发展等。

本次修订，在系统梳理全书基础上查漏补缺、改错纠谬，在测验应用部分增加了一些典型测验介绍，如智力震荡结构理论、《认知能力测验Ⅲ》、美国大学考试和研究生资格考试、个体决策测验、航天员选拔测验等。

本书可供心理学、应用心理学、教育学以及人力资源管理等专业教学使用，也可供需要心理测量学理论知识与实用技术的学习者、工作者和研究者查考、留存。