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内容简介:
怎么把20世纪不同流派和风格的音乐叙述得很有条理,是编写中的一个难题。流派、国家和作曲家三者关系纵横交错,不容易分得既很清晰而又不重复。现在这本教材的体例与原来的《西方现代音乐概述》一样,突出了流派,但有很大缺陷:把某个作曲家仅仅放在某一个流派中来进行介绍,这样做,容易使人误解,好像这个作曲家就仅仅是属于某个流派似的。而实际上这个作曲家完全有可能也与其他流派有关。20世纪,特别是20世纪下半叶,许多作曲家经常采用多种风格进行创作,不同时期也往往会发生变化,不能简单地给他们贴上一个标签,固定在某个流派之中。本教材之所以仍然把他们放在某个流派下面叙述,是因为没有找到更好的体例,另外,也只是想说明他们的创作曾经和某个流派有关而已。同样道理,教材中所列作品选介也只是某个作曲家的作品举例,并不意味着这首作品就一定属于某个流派。
对于20世纪70年代以后的西方音乐,如何进行梳理和说明,也许过一段时间回过头来可以看得更加清楚。现在所做的,只是尽可能地向读者介绍一些新近的情况,是否恰当,比起其他章节来,更有待检验。
书籍目录:
序言20世纪音乐的变化及其原因初探
部分 1945年以前
讲 表现主义音乐(上)
节 概述
第二节 奥地利
1.简况
2.勋伯格
作品选介:《月迷彼埃罗》
《华沙幸存者》
第二讲 表现主义音乐(下)
1.贝尔格
作品选介:《沃采克》
《小提琴协奏曲》
2.威伯恩
作品选介:《五首管弦乐小品》
《交响曲》
第三讲 新古典主义音乐(上)
节 概述
第二节 斯特拉文斯基
作品选介:《春之祭》
《浦契涅拉》
《诗篇交响曲》
第三节 德国
1.简况
2.兴德米特
作品选介:交响曲《画家马蒂斯》
《小室内乐》
3.韦尔
作品选介:《三分钱歌剧》
第四讲 新古典主义音乐(下)
第四节 意大利
第五节 法国
1.简况
2.奥涅格
作品选介:《太平洋231号》
《第三交响曲“祭礼”》
《火刑堆上的贞德》
3.米约
作品选介:《屋顶上的牛》
《世界的创造》
4.普朗克
作品选介:《d小调双钢琴协奏曲》
第五讲 民族主义音乐(上)
节 概述
第二节 匈牙利
1.简况
2.巴托克
作品选介:《十五首匈牙利农民歌曲》
《神奇的满大人》
……
第二部分 1945年以后
主要参考书目
20世纪西方音乐名词解释
人名索引
作者介绍:
钟子林,男,教授,1933年1月出生,浙江省杭州市人。曾任中央音乐学院图书馆馆长,音乐学系主任。现任中央音乐学院音乐学系博士生导师。开设的理论课程有“西方现代音乐”、“美国流行音乐”、“摇滚乐的历史与风格。、 “英语音乐文献阅读”等多门。指导研究生多名。
出版社信息:
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书籍摘录:
讲 表现主义音乐(上)
节 概述
表现主义(ExpreSSionism)是次世界大战前夕流行在德国和奥地利的一个现代流派。它先出现在绘画、诗歌领域,然后扩展到音乐领域。
表现主义常常与印象主义相对立而言。简单地说,如果印象主义是把人们对外界的印象描绘下来,那么,表现主义就是把人们内心的体验表现出来。印象主义描绘的对象主要是大自然、日常生活中的情景,以及它们周围的色彩、光线和气氛。表现主义抓住的却是人的内心的、灵魂深处的感觉和情绪。它强调的不是客观物体的外貌,而是艺术家自我的感受和体验。表现主义者说:“我们的心灵才是世界的真正反映。”①勋伯格说:“作曲家力求达到的的、的目标就是表现他自己。”②他们往往用自己主观对现实的解释来代替真正的现实,把主观感受同反映现实对立起来。
表现主义的产生,有其深刻的社会原因。20世纪初,德国不仅同其他帝国主义国家之间的矛盾日趋尖锐,而且在国内加紧压榨劳动人民,镇压工人运动,促使社会矛盾加剧。一部分知识分子感受到了社会的动荡不安,目睹种种黑暗、腐败的现象,感到强烈不满。
……
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:9分
主题深度:9分
文字风格:9分
语言运用:8分
文笔流畅:3分
思想传递:4分
知识深度:9分
知识广度:8分
实用性:9分
章节划分:4分
结构布局:6分
新颖与独特:9分
情感共鸣:3分
引人入胜:6分
现实相关:5分
沉浸感:8分
事实准确性:9分
文化贡献:4分