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《高等学校英语专业系列教材：语言学概论》共九章。以中文写作，内容系统全面，涵盖了理论语言学*重要的分支以及社会语言学，心理语言学和认知语言学等内容，是一部题材丰富、写法新颖、强调互动、可读性很强的语言学入门教材。《高等学校英语专业系列教材：语言学概论》特点如下：

·语言清新活泼，内容易读有趣，字里行间彰显语言学的趣味性；

·例证丰富新颖．讲解深入浅出，熟视无睹的语言现象蕴含大学问；

·选材时效性强，关注不断变化发展中的语言．激发学习者积极观察与思考；

·强调互动参与，练习丰富，有针对性，引导学习者进行分析，系统学习语言学及研究方法。

章　关于语言：真知和谬见

1.语言的无处不在

2.听一说和读一写

3.对语言的敬畏

3.1 语言崇拜

3.2　语言的社会力量

3.3 名即其人

4.关于语言的“常识”

5.语言的共性

6.语言的起源

6.1 《圣经》和其他

6.2 关于语言起源的旧有理论

6.3　几点初步的结论

7.小结

第二章　语言的物理载体

1.语言的载体

1.1 面对面的口语交流：听和说

1.2　书面的语言交流：读和写

1.3 几种特殊的语言交流形式

1.4　语言不同载体的优与劣

2.语音的研究

2.1　声学语音学

2.2　感知语音学

2.3　发声语音学

2.4 发声器官

2.5　语音学的新发展

3.语音的组合：音位学

4.世界上的文字书写系统

4.1 历史回眸

4.2 “画谜”原则

4.3 不同的书写系统

4.3.1 方块文字

4.3.2　音节文字

4.3.3 字母文字

5.小结

第三章　语言中的词汇

1.开放型词类和闭合型词类

2.词的结构

2.1 粘附词素与自由词素

2.2 派生词素和屈折词素

2.2.1 派生词素

2.2.2 屈折词素

2.2.3 Uglily和Uglification

3.构词法

3.1 复合词

3.2 缩略词

3.3 合成词

3.4 逆成词

3.5 省略词

3.6 外来词

4.汉语的网络新词汇

5.小结

第四章　语言的意义

第五章　语言的句子结构

第六章　使用中的语言

第七章　社会中的语文

第八章　儿童语文习得

第九章　语言与认知

结语

参考书目

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书籍介绍

全书共九章。以中文写作，内容系统全面，涵盖了理论语言学最重要的分支以及社会语言学，心理语言学和认知语言学等内容，是一部题材丰富、写法新颖、强调互动、可读性很强的语言学入门教材。本书特点如下：

•语言清新活泼，内容易读有趣，字里行间彰显语言学的趣味性；

•例证丰富新颖．讲解深入浅出，熟视无睹的语言现象蕴含大学问；

•选材时效性强，关注不断变化发展中的语言．激发学习者积极观察与思考；

•强调互动参与，练习丰富，有针对性，引导学习者进行分析，系统学习语言学及研究方法。

第一章　关于语言：真知和谬见

1.语言的无处不在

2.听一说和读一写

3.对语言的敬畏

3.1 语言崇拜

3.2　语言的社会力量

3.3 名即其人

4.关于语言的“常识”

5.语言的共性

6.语言的起源

6.1 《圣经》和其他

6.2 关于语言起源的旧有理论

6.3　几点初步的结论

7.小结

第二章　语言的物理载体

1.语言的载体

1.1 面对面的口语交流：听和说

1.2　书面的语言交流：读和写

1.3 几种特殊的语言交流形式

1.4　语言不同载体的优与劣

2.语音的研究

2.1　声学语音学

2.2　感知语音学

2.3　发声语音学

2.4 发声器官

2.5　语音学的新发展

3.语音的组合：音位学

4.世界上的文字书写系统

4.1 历史回眸

4.2 “画谜”原则

4.3 不同的书写系统

4.3.1 方块文字

4.3.2　音节文字

4.3.3 字母文字

5.小结

第三章　语言中的词汇

1.开放型词类和闭合型词类

2.词的结构

2.1 粘附词素与自由词素

2.2 派生词素和屈折词素

2.2.1 派生词素

2.2.2 屈折词素

2.2.3 Uglily和Uglification

3.构词法

3.1 复合词

3.2 缩略词

3.3 合成词

3.4 逆成词

3.5 省略词

3.6 外来词

4.汉语的网络新词汇

5.小结

第四章　语言的意义

第五章　语言的句子结构

第六章　使用中的语言

第七章　社会中的语文

第八章　儿童语文习得

第九章　语言与认知

结语

参考书目