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内容简介:
《认知疗法(进阶与挑战)》的作者JudithS.Beck(贝克)博士将在这本开创性著作中分享宝贵的实践经验,指引治疗师在遇到挑战时,正确看待治疗进程中的阻碍;巧妙灵活地运用治疗技术,让难题迎刃而解。《
书籍目录:
章 识别治疗中的问题
识别问题
判断问题的程度
考虑治疗会谈之外的因素
治疗师的错误及患者的功能不良信念
规避治疗中的问题
总结
第二章 对挑战性患者进行概念化
认知模型――简明版
核心信念
行为策略
作者介绍:
Judith S. Beck博士 是美国贝克认知行为治疗研究所主任,也是美国宾夕法尼亚大学医学院精神病学的临床心理学副教授。她著有近百篇论文和著作篇章以及若干本专著;并在美国与全球进行过数百场有关认知行为疗法的专题报告;她同时也是贝克儿童及青少年量表(BeckYouth Inventories)和人格信念问卷(Personality BeliefQuestionnaire)的合作研发者。Beck博士还是美国认知治疗学会的开创者之一以及前主席。
出版社信息:
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书籍摘录:
治疗“剂量”、关注水平、治疗形式以及辅助治疗
有时,患者因为治疗的“剂量”不够充足、不合适,而没能表现出足够的进步。克劳蒂娅是一个症状“丰富”的患者,在治疗师的鼓励下,她由每两周来一次
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
当患者的问题十分复杂而基本的认知行为治疗无法取得进展时,治疗师应该怎么做呢?
《认知疗法:基础与应用》的作者JudithS.Beck博士将在这本开创性著作中分享宝贵的实践经验,指引治疗师在遇到挑战时,正确看待治疗进程中的阻碍;巧妙灵活地运用治疗技术,让难题迎刃而解。本书对于临床上会遇到的挑战与棘手问题进行了全面介绍,并特别关注患者长期以来扭曲的核心信念,以及伴有人格障碍的患者所持有的功能不良的行为策略。因此,这是一本难能可贵的能够切实指导临床实践的必读教材。无论你是一名学习认知行为治疗的学生,还是一位有经验的临床治疗师,这本书都值得从头到尾一读再读。
网站评分
书籍多样性:5分
书籍信息完全性:5分
网站更新速度:6分
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书籍清晰度:6分
书籍格式兼容性:9分
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下载评价
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:4分
主题深度:8分
文字风格:5分
语言运用:9分
文笔流畅:4分
思想传递:9分
知识深度:5分
知识广度:9分
实用性:3分
章节划分:5分
结构布局:5分
新颖与独特:4分
情感共鸣:6分
引人入胜:3分
现实相关:6分
沉浸感:6分
事实准确性:4分
文化贡献:4分