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内容简介:
《中国教育史研究(先秦分卷)》作为国家哲学社会科学重点科研项目“中国教育史研究”的第一卷,力图在前人研究的基础上,进一步探索先秦教育的形成与发展,提供新的研究成果。《中国教育史研究(先秦分卷)》着重探讨先秦教育实践——以“礼乐”教育为主的六艺教育的源流;并在深入研究儒、墨、道、法四家教育思想及其相互关系的基础上,阐明主要以儒、道两家教育思想的对立与互补为基本线索的先秦教育思想体系与结构。
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书籍介绍
《中国教育史研究(先秦分卷)》作为国家哲学社会科学重点科研项目“中国教育史研究”的第一卷,力图在前人研究的基础上,进一步探索先秦教育的形成与发展,提供新的研究成果。《中国教育史研究(先秦分卷)》着重探讨先秦教育实践——以“礼乐”教育为主的六艺教育的源流;并在深入研究儒、墨、道、法四家教育思想及其相互关系的基础上,阐明主要以儒、道两家教育思想的对立与互补为基本线索的先秦教育思想体系与结构。
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书籍多样性:8分
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:4分
主题深度:4分
文字风格:8分
语言运用:3分
文笔流畅:4分
思想传递:4分
知识深度:8分
知识广度:8分
实用性:9分
章节划分:4分
结构布局:7分
新颖与独特:6分
情感共鸣:8分
引人入胜:7分
现实相关:7分
沉浸感:6分
事实准确性:5分
文化贡献:9分