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海峡书房 -网络编辑——高职高专教育电子商务专业教材新系

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网络编辑——高职高专教育电子商务专业教材新系书籍详细信息

  • ISBN：9787811220285
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2007-03
  • 页数：303
  • 价格：25.50
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

本书是一本关于网络实务的教材，着眼于学生的感知、理解、掌握、运用，追求的是*理论和实践的紧密结合。

编著者们的明确追求有五点：

是着眼于“产学研结合型”教育所要求的“双证沟通”。本教材按照网络编辑员职业岗位群的要求调整课程内容及教学大纲，旨在与国家劳动　和社会保障部新近批准颁布的《网络编辑员国家职业标准》相衔接，即将助理网络编辑师和网络编辑师职业标准所规定的诸项要求融入教材。第二是强调网络编辑的实务价值取向，根据网络发展中的真实案例展开知识的阐释和叙述，紧跟着的是方法、模式和规范，后是总结、练习、启发性的思考。第三是目标读者明确。教师、学生和受培训者是教材目标读者定位的基本。第四是兼顾知识教育、技能训练与能力培养，追求在社会大视野中确立职业风范，强调对学生的启思作用。第五是方便教学。

书籍目录：

第1编 基础篇

　第1章 基础知识

　　学习目标　

　　1.1　网络的基本概念

　　1.2　互联网的发展与现状

　　1.3　作为传媒的互联网

　　1.4　职业工作站

　　1.5　分析评价

　　本章小结　

　　主要概念和观念　

　　基本训练

　　观念应用

　第2章 中国网络管理概述

　　学习目标　

　　2.1　宏观政策环境：管制与开放

　　2.2　行政管理

　　2.3　法律管理

　　2.4　行业管理　

　　2.5　职业工作站

　　2.6　分析评价

　　本章小结　

　　主要概念和观念　

　　基本训练

　　观念应用

　第3章 网络编辑的职业素养

　　学习目标　

　　3.1　网络编辑的职业特点

　　3.2　网络编辑的角色定位　

　　3.3　网络编辑的素养　

　　3.4　网络编辑的伦理

　　3.5　职业工作站

　　3.6　分析评价

　　本章小结　

　　主要概念和观念　

　　基本训练

　　观念应用

第2编 应用篇

　第4章 网站定位

　　学习目标　

　　4.1　常见网站类型

　　4.2　网站定位依据

　　4.3　职业工作站

　　4.4　分析评价

　　本章小结　

　　主要概念和观念　

　　基本训练

　　观念应用

　第5章 网站的结构与编排

　　学习目标　

　　5.1　网站的结构　

　　5.2　网站的创意设计　

　　5.3　网页的编排设计　

　　5.4　职业工作站

　　5.5　分析评价

　　本章小结　

　　主要概念和观念　

　　基本训练

　　观念应用

　第6章 网络的文字编辑

　　学习目标　

　　6.1　信息采集

　　6.2　文字信息的加工处理

　　6.3　标题的制作　

　　6.4　职业工作站

　　6.5　分析评价

　　本章小结　

　　主要概念和观念　

　　基本训练

　　观念应用

　第7章 网络的图片编辑

　　学习目标　

　　7.1　网络图片的格式特点

　　7.2　网络图片的获取与使用　

　　7.3　职业工作站

　　7.4　分析评价

　　本章小结　

　　主要概念和观念　

　　基本训练

　　观念应用

　第8章 网络的音视频编辑

　第9章 交互性设计

　第10章 专题的策划与制作

　第11章 网站的经营管理

第3编 技术篇

　第12章 HTML语言

　第13章 平面图像处理——Photoshop

　第14章 矢量图设计——CorelDRAW

　第15章 动画制作——Flash

　第16章 网页制作软件——Dreamweaver

综合案例

综合实训

综合讨论

主要参考书目

作者介绍：

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出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

本书是一本关于网络实务的教材，着眼于学生的感知、理解、掌握、运用，追求的是最新理论和实践的紧密结合。

　　编著者们的明确追求有五点：

　　第一是着眼于“产学研结合型”教育所要求的“双证沟通”。本教材按照网络编辑员职业岗位群的要求调整课程内容及教学大纲，旨在与国家劳动　和社会保障部新近批准颁布的《网络编辑员国家职业标准》相衔接，即将助理网络编辑师和网络编辑师职业标准所规定的诸项要求融入教材。第二是强调网络编辑的实务价值取向，根据网络发展中的真实案例展开知识的阐释和叙述，紧跟着的是方法、模式和规范，最后是总结、练习、启发性的思考。第三是目标读者明确。教师、学生和受培训者是教材目标读者定位的基本。第四是兼顾知识教育、技能训练与能力培养，追求在社会大视野中确立职业风范，强调对学生的启思作用。第五是方便教学。

书籍真实打分

  • 故事情节：8分

  • 人物塑造：8分

  • 主题深度：7分

  • 文字风格：8分

  • 语言运用：4分

  • 文笔流畅：4分

  • 思想传递：8分

  • 知识深度：7分

  • 知识广度：7分

  • 实用性：9分

  • 章节划分：5分

  • 结构布局：3分

  • 新颖与独特：4分

  • 情感共鸣：3分

  • 引人入胜：9分

  • 现实相关：4分

  • 沉浸感：5分

  • 事实准确性：6分

  • 文化贡献：9分

网站评分

  • 书籍多样性：3分

  • 书籍信息完全性：9分

  • 网站更新速度：4分

  • 使用便利性：8分

  • 书籍清晰度：7分

  • 书籍格式兼容性：9分

  • 是否包含广告：7分

  • 加载速度：7分

  • 安全性：5分

  • 稳定性：5分

  • 搜索功能：4分

  • 下载便捷性：4分

下载点评

  • 藏书馆(220+)
  • 收费(309+)
  • 一般般(269+)
  • 种类多(585+)
  • 好评多(666+)
  • 无多页(113+)
  • 情节曲折(57+)
  • 无颠倒(262+)
  • 微信读书(411+)
  • 购买多(669+)
  • 经典(424+)
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下载评价

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    差评。这个是收费的

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ISBN：9787811220285
出版社：暂无出版社
出版日期：2007-03
作者：暂无作者
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