医学生职业道德与职业生涯规划 黄炜 主编 著作 fb2 免费 lrf 下载 kindle azw3 pdf 阿里云

本书为中医药行业高等职业教育“十二五”规划系列教材之一。本教材针对医学生编写，全书共六篇，第一篇职业道德、第二篇探索职业世界、第三篇启发自我智慧、第四篇规划职业生涯、第五篇培养职业能力、第六篇踏上职业旅途。其优选特点是案例收集与焦点思考围绕医学生展开，目的是促进医学生顺利成才，并鼓励他们主动就业，成功就业。

本教材既可作为中医药高等职业教育学生使用，也可供其他院校参考。

第一篇职业道德

第一章中国传统文化与医学精神

第一节传统文化与医德思想

第二节儒家文化与医德思想

一、“医乃仁术”

二、重义轻利

第三节道家文化与医德思想

一、贵比千金

二、谦和不争

第四节佛家文化与医德思想

一、众生平等

二、慈悲为怀

第二章历代名医医德医风

第一节医德医风概述

一、医德医风的含义

二、医德医风的特点

三、医德医风的作用

第二节古代名医医德医风

一、古代医德医风典范

二、古代医德医风的主要内容与特点

第三节近代名医医德医风

一、近代医德医风表率

二、近代医德医风新发展

第四节现代名医医德医风

一、现代医德医风楷模

二、社会主义医德医风的主要内容

三、社会主义医德规范

第三章医德修养

第一节医德修养概述

一、医德修养的含义

二、医德修养的实质

三、医德修养的作用

第二节医德修养的途径和方法

一、医德修养的根本途径

二、医德修养的基本方法

第三节医学生医德修养涵育

一、医学生医德修养涵育的意义

二、医学生医德修养涵育的途径

三、医学生医德修养涵育的方法

第四章当代医德新内涵

第一节医德的概念

一、道德

二、职业道德

三、医生职业道德

第二节当代医德的内容与特点

一、当代医德的内容

二、当代医德的特点

第二篇探索职业世界

第五章职业概述

第一节认知职业

一、职业的含义

二、职业的特性

第二节职业分类

一、国际标准职业分类

二、我国现代职业分类

第三节我国现阶段医学职业状况与分析

一、医学职业的分类

二、我国医学职业人力资源现状

三、我国医药卫生人力资源开发的原则与策略

第六章现代职业与职业人

第一节现代职业要素与职业资格

一、职业要素

二、职业资格

第二节现代职业的素质要求

一、职业素质的基本特性

二、现代职业人的素质

第三节医学生的职业素质与专业技能

一、医学生应具备的职业素质

二、医学生应具备的专业技能

第七章职业信息的寻找

第一节医药卫生行业的职业需求

一、政府主管医药相关部门的职业需求

二、医疗卫生单位的职业需求

三、专业公共卫生机构的职业需求

四、医药企业的职业需求

五、高等院校和科研院所的职业需求

第二节医学生寻求职业信息的技巧、途径与选择分析

一、信息收集的技巧

二、信息收集的途径

三、职业选择分析

第三篇启发自我智慧

第八章医学生的自我探索

第一节认识自己

一、自我认知的重要基础作用

二、自我认知的理论与测量

三、医学生的职业兴趣

第二节需求管理

一、需求的概念与种类

二、职业需求的明确与选择

第三节自我需求与社会需求的契合

一、卫生行业从业人员的职业性格特点

二、知己知彼方能百战百胜

三、分阶段、分层次破解需求动机

四、合理制订目标

五、将梦想融于现实的努力

六、适时适地调整动机与规划

第九章澄清价值观

第一节价值观概述

一、价值观的内涵

二、价值观的基本特点

三、价值观的基本作用

第二节价值观理论

一、罗克奇价值观调查表

二、斯普兰格性格与价值类型说

第三节职业价值观与职业选择

一、职业价值观的内涵

二、职业价值观的类型

三、职业价值观与职业选择

第四节医学生职业价值观形成与内化的有效途径

一、强调主体内化作用

二、开展职业道德教育

三、注重医德情感培养

四、参与医学实践活动

五、发挥带教老师的示范作用

第十章发现优势与不足

第一节性格与职业

一、性格的概念与气质类型

二、职业性格与兴趣测试

第二节智商、情商与逆商

一、概念与分类

二、量表测试

第三节正视自己

一、木桶理论

二、认识自己的优势与劣势

三、扬长补短与扬长避短

第四节提升职业竞争力

一、修炼自我

二、积极乐观

三、谦虚感恩

四、打造医学生职业核心竞争力

第四篇规划职业生涯

第十一章职业生涯发展的相关理论

第一节职业生涯概述

一、职业生涯的含义

二、职业生涯的特征

第二节职业生涯发展基本理论

一、帕森斯的职业选择理论

二、舒伯的生涯发展阶段理论

三、施恩的职业生涯发展理论

四、彼得森、辛普森和利尔墩的认知信息加工理论

第十二章职业规划与目标策略

第一节职业规划概述

一、职业规划的含义

二、职业规划的意义

第二节职业规划的原则、步骤与策略

一、职业规划的原则

二、职业规划的基本步骤

三、职业规划的策略与方法

第十三章职业发展与生涯管理

第一节职业发展

一、职业发展的含义

二、影响职业发展决策的因素

三、职业发展与实现人生价值

第二节职业生涯管理

一、职业生涯管理的含义

二、职业生涯管理的特征

三、医学生职业生涯管理与人生需求

四、医学生职业生涯管理的意义

五、医学生职业生涯管理的实施

第五篇培养职业能力

第十四章职业能力概述

第一节职业能力的内涵

一、职业能力的概念

二、职业能力的特点

第二节职业能力的构成

一、一般职业能力

二、专业能力

三、职业综合能力

第三节自我职业能力分析与培养

一、自我职业能力分析

二、职业能力培养的方法与步骤

第十五章学习能力培养

第一节学习与学习力概述

一、学习概述

二、学习力概述

第二节学习力培养提升的途径与方法

一、增强学习动力

二、培养学习毅力

三、优化学习策略

四、塑造创新能力

五、不断改善心智模式

第十六章人际沟通能力培养

第一节人际沟通能力概述

一、人际沟通的概念

二、人际沟通的基本内容

第二节人际沟通能力培养的技巧与万法

一、人际沟通能力的影响因素

二、人际沟通能力的技巧

第三节人际沟通的禁忌

第四节医患沟通

一、医患双方

二、医患沟通的作用

三、医患沟通的技巧与艺术

第五节跨文化能力概述

一、跨文化的概念

二、跨文化能力因素的构成

三、医药行业跨文化能力的作用

第六节跨文化能力的培养

一、知己知彼，提高对文化差异的认知

二、将心比心，努力实现文化认同

三、灵活运用沟通技巧，营造温馨的沟通环境

四、合理化解矛盾，促进不同文化的融合

第十七章问题解决与创造力培养

第一节问题解决与创造力概述

第二节影响问题解决与创造力的因素

一、知识和经验

二、心智技能发展水平

三、动机情绪智力

四、思维定式与功能固着

五、人格特征

六、环境情境

第三节问题解决与创造力的培养

一、增强创新意识

二、培养创新思维

三、掌握创新技法

四、培养创新综合能力

第十八章目标管理能力培养

第一节目标管理能力概述

一、目标管理的重要作用

二、目标管理的主要特征

三、提高医学生目标管理能力的意义

第二节实施目标管理的过程要点

一、计划阶段

二、执行阶段

三、检查阶段

第三节医学生职业生涯目标抉择的基本原则

一、制订职业目标的原则

二、确保目标的执行

三、目标管理需注意的问题

第四节医学生目标管理能力的培养

一、目标的分解

二、目标的组合

三、能力的培养

第十九章时间管理能力培养

第一节时间管理能力概述

一、时间的独特性

二、时间管理的重要作用

第二节时间管理的基本原则与具体方法

一、时间管理的基本原则

二、时间管理的具体方法

第三节医学生时间管理能力的评估

一、时间管理能力的负面表现

二、时间管理能力的正面表现

第四节医学生时间管理能力的培养

一、提高时间管理能力

二、提高时间管理能力的途径

……

第六篇踏上职业旅途

主要参考书目

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