国家规划教材:幼儿心理学 fb2 免费 lrf 下载 kindle azw3 pdf 阿里云

本书是师范院校学前教育专业的一门基础课，本课程旨在使学生初步掌握幼儿园教学工作必需的心理学知识，特别是幼儿心理的年龄特点、发展趋势，运用这些知识解决实际教学问题的初步能力，逐步树立热爱幼教事业的专业思想和提高自身素质的自觉性。作为教材，本书内容包括：幼儿心理学的一般问题；幼儿认知和言语发展幼儿情绪个性与社会性的发展和幼儿活动心理。本书既可以是学前教育专业大专、中专、职高的教材，也可以作为幼教工作者及幼儿家长的学习参考资料。

第一编  幼儿心理学的一般问题

　第一章  绪论

　第二章  幼儿心理发展年龄特征概述

第二编  幼儿的认知和言语发展

　第三章  幼儿的注意

　第四章  幼儿的感知觉

　第五章  幼儿的记忆

　第六章  幼儿的想象

　第七章  幼儿的思维

　第八章  幼儿的言语

第三编  幼儿的情绪、个性与社会性的发展

　第九章  幼儿的情绪和情感

　第十章  幼儿的个性

　第十一章幼儿的社会性发展

第四编  幼儿在活动中的心理

　第十二章  幼儿活动心理

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　　第一章　绪论   

　　●幼儿心理学的研究对象是什么?　　

　　●心理现象主要有哪些?

　　●遗传与生理发展是怎样影口向幼儿的心理发展的?

　　●环境和教育对幼儿的心理发展有什么样的影响和作用?

　　●学习幼儿心理学有哪些非常重要的意义?

    第一节  幼儿心理学的研究对象

   你以前听说过心理学吗?心理学与我们的生活、工作的关系很密切。幼儿心理学在现代幼儿教育中具有非常重要的意义。

   现代科学技术的发展使心理学更加成熟起来，并逐步渗透到我们生活的方方面面。幼儿期，是一个人心理发展的重要时期，各种心理现象在这一阶段都有明显的发展。幼儿的心理发展有自己的独特性，在我们了解幼儿心理之前，必须先知道什么是心理以及我们都有哪些心理现象。

　　一、心理现象与心理

    (一)什么是心理现象

   我们在生活中时时刻刻都有心理现象。我们处于清醒状态时，会体验到自己的感受；能认识和辨别许多事物；在与别人交往中，有的人大方热情，有的人胆小拘谨；在工作学习中，有的人一丝不苟、聚精会神，有的人表现为心神不定，马马虎虎……

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书籍介绍

《国家教育部规划教材:幼儿心理学》分为四编十二章，第一编简介幼儿心理学的一般问题，含有两章；第二编讲述幼儿认知和言语发展，内含六章；第三编概述幼儿情绪个性与社会性的发展，包括三章；第四编介绍幼儿活动心理，内含一章。