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鞋爸爸、鞋妈妈、鞋宝宝是一家；

碗爸爸、碗妈妈、碗宝宝是一家；

鱼爸爸、鱼妈妈、鱼宝宝是一家；

熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝是一家；……

还有谁也是一家？你的家里又有什么家人呢？这是一个非常温馨的故事，通过反复的句式强调“家”的概念，让宝宝了解什么是“家”，并通过故事感受一家人浓浓的情谊，非常适合亲子阅读。这也是一个非常有趣的故事，作者给生活中宝宝常见的物品赋予了生命，将物品拟人化的手法让宝宝在阅读的过程中更有代入感，更容易进行互动。同时，这还是一个非常适合认知的故事，宝宝在阅读过程中通过简单的内容，有趣的画面轻松学习物品的认知与分类，还能了解不同物品要放在不同地方，如书本要放在书架上，碗要放在碗橱里等，不仅能丰富知识，为今后发展打下基础，还能提升逻辑思维能力，促进大脑发展。

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梁英，浙江省台州市椒江区人民小学语文教师，*期刊《新作文小学作文创新教学》特约编委，浙江省作家协会会员。致力于小学作文教学研究，共有百余篇论文、案例获奖或发表。2008年开始创作儿童文学，已出版长篇童话《大侠威尔威尔》、短篇童话集《背背痒和格格兔》《我也想要一个“阿嚏”》。作品《捉风》入选《2009中国年度童话》，《耳朵里面有开关》获2011年冰心儿童文学新作奖。

钟兆慧，毕业于中央美术学院绘本工作室，目前从事童书插图与绘本创作。作品有 《老蜘蛛的一百张床》等。

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书籍介绍

鞋爸爸、鞋妈妈、鞋宝宝是一家；

碗爸爸、碗妈妈、碗宝宝是一家；

鱼爸爸、鱼妈妈、鱼宝宝是一家；

熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝是一家；……

还有谁也是一家？你的家里又有什么家人呢？这是一个非常温馨的故事，通过反复的句式强调“家”的概念，让宝宝了解什么是“家”，并通过故事感受一家人浓浓的情谊，非常适合亲子阅读。这也是一个非常有趣的故事，作者给生活中宝宝常见的物品赋予了生命，将物品拟人化的手法让宝宝在阅读的过程中更有代入感，更容易进行互动。同时，这还是一个非常适合认知的故事，宝宝在阅读过程中通过简单的内容，有趣的画面轻松学习物品的认知与分类，还能了解不同物品要放在不同地方，如书本要放在书架上，碗要放在碗橱里等，不仅能丰富知识，为今后发展打下基础，还能提升逻辑思维能力，促进大脑发展。