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寄语:
(上下卷)
内容简介:
新版《国外历史课程标准评介》共收录了44份课程标准。从时间跨度看,它涉及了2004年到2015年多个国家的课程标准,是进入21世纪后各国根据时代特点和新问题对“世纪之交”课程标准的修订或改善;从地域分布看,它覆盖了北美、北欧、西欧、东欧、东北亚、东南亚、南亚、大洋洲、非洲的14个国家;从种类上看,它包括19种《历史课程标准》和25种《社会科课程标准》。
本书为我国的历史课程改革打开了全球视野,并提供了多样性、借鉴性、动态性的课程研究资源。读者可以从中找到不同类型的历史课程、不同形式的知识构造,以及对学习成就的评价等,可以依照国别、地方或区域了解历史教育的发展情况。
书籍目录:
序言:借鉴·视野·发展
部分 美国
1.全美社会科课程标准
2.《全美社会科课程标准》(历史部分)评介
3.加利福尼亚州历史与社会科学课程标准
4.《加利福尼亚州历史与社会科学课程标准》评介
5.宾夕法尼亚州历史课程标准
6.纽约州社会科框架
7.纽约州社会科资源与核心课程指导
8.华盛顿州社会科学习标准
9.得克萨斯州社会科课程的基础知识与技能标准
10.佛罗里达州社会科课程标准
11.北达科他州内容和成就标准:社会科
12.新泽西州核心课程标准
13.新墨西哥州社会科课程标准
14.马萨诸塞州历史与社会科学课程架构
15.内华达州社会科课程标准
16.美国社会科(历史)课程标准评介
第二部分 加拿大
17.曼尼托巴省11年级加拿大历史实施基础
18.安大略省历史课程标准(7~8年级)
19.安大略省加拿大与世界课程标准(9~10年级)
20.安大略省加拿大与世界课程标准(11~12年级)
21.魁北克省教育计划初中社会科课程标准(7~8年级)
22.魁北克省历史与公民教育课程标准(9~10年级)
23.魁北克省20世纪的历史课程标准(11年级)
24.加拿大历史课程标准评介
作者介绍:
赵亚夫:
首都师范大学历史学院教授,博士生导师
*全国基础教育课程教材专家工作委员会委员
*全国教师教育课程资源专家工作委员会文科工作委员会委员
原全国历史教师教育专业委员会理事长
张汉林
首都师范大学教师教育学院副教授
《中学历史教学参考》特约研究员,《中学历史教学》顾问
全国历史教师教育学会常务理事。
出版社信息:
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其它内容:
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网站评分
书籍多样性:9分
书籍信息完全性:4分
网站更新速度:6分
使用便利性:8分
书籍清晰度:3分
书籍格式兼容性:3分
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:9分
主题深度:8分
文字风格:5分
语言运用:8分
文笔流畅:6分
思想传递:9分
知识深度:3分
知识广度:5分
实用性:3分
章节划分:9分
结构布局:6分
新颖与独特:9分
情感共鸣:3分
引人入胜:4分
现实相关:7分
沉浸感:3分
事实准确性:4分
文化贡献:3分