NBA联考逻辑历年真题分类精解 fb2 免费 lrf 下载 kindle azw3 pdf 阿里云

逻辑推理能力测试是MBA联考重要的一科，其考查目的是为了科学、公平、准确地测试考生的逻辑思维能力。随着我国高等教育逐步向国际接轨，我国的专业硕士入学考试也在逐步借鉴美国以能力测试为主的考试模式，其中逻辑科目就是*的体现。 鉴于以上认识，本书的编写指导思想是从考生的实际出发，以逻辑思维能力的训练为目标，以历年MBA逻辑真题训练为基础，把思维训练与解题技巧有效地结合起来。目的是通过逻辑解题训练，帮助广大考生更好地做好逻辑科目的复习备考，有效地提高考生的实战能力。

上篇 形式推理

第1章 逻辑语言

1.1 概念分析

1.2 定义判断

1.3 语义预设

1.4 言语理解

第2章 命题逻辑

2.1 选言推理

2.2 假言推理

2.3 等值推理

2.4 复合推理

2.5 结构比较

第3章 词项逻辑

3.1 直言推理

3.2 直言三段论

3.3 三段论结构

3.4 省略三段论

第4章 逻辑应用

4.1 模态推理

4.2 否定求解

4.3 关系推理

4.4 排序题型

4.5 逻辑规律

第5章 演绎推理

5.1 数学推理

5.2 逻辑推断

5.3 匹配推理

5.4 真假话题

5.5 逻辑运算

5.6 逻辑分析

第6章 归纳逻辑

6.1 归纳推理

6.2 逻辑方法

6.3 统计推理

6.4 数字陷阱

6.5 因果关系

6.6 类比推理

下篇 论证推理

第1章 假设

1.1 充分假设

1.2 必要假设

1.3 因果联系

1.4 理由可行

1.5 方法可行

1.6 无因无果

1.7 没有他因

1.8 不能假设

1.9 假设复选

第2章 支持

2.1 肯定假设

2.2 增加论据

2.3 没有他因

2.4 无因无果

2.5 支持结论

2.6 不能支持

2.7 支持复选

第3章 削弱

3.1 否定假设

3.2 因果差异

3.3 以偏概全

3.4 反对方法

3.5 因果倒置

3.6 反对原因

3.7 反例削弱

3.8 无因有果

3.9 有因无果

3.10 相反论据

3.11 另有他因

3.12 间接因果

3.13 反对结论

3.14 削弱变形

3.15 不能削弱

3.16 削弱复选

3.17 能削弱

第4章 评价

4.1 是否假设

4.2 有无他因

4.3 对比评价

4.4 不能评价

第5章 解释

5.1 解释现象

5.2 解释矛盾

5.3 另有他因

5.4 增加论据

5.5 不能解释

5.6 解释复选

第6章 推论

6.1 确定论点

6.2 推出结论

6.3 演绎推论

6.4 内容对应

6.5 对比推论

6.6 推论假设

6.7 推论支持

6.8 推论削弱

6.9 不能推论

6.10 推论复选

第7章 比较

第8章 描述

8.1 逻辑评价

8.2 逻辑缺陷

第9章 综合

9.1 逻辑谬误

9.2 完成段落

9.3 争议辨析

9.4 对话辩论

9.5 论证题组

后记

周建武 著名逻辑辅导专家，长期从事逻辑与批判性思维训练的教学与研究工作，在清华大学等全国多所高校及培训机构为MBA、MPA、MPAcc、GCT考生讲授逻辑应试课程，讲解独到，分析透彻，注重实战。辅导效果显著，深受学员赞誉。编著各类逻辑应试辅导用书十余部，其中三部曾

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上篇 形式推理

　第1章 逻辑语言

　　逻辑的研究对象就是思维，而在实际思维中，思维的过程同时也是使用语言的过程。所以在研究逻辑思维时一刻也不能离开语言。在语言表达中往往存在逻辑问题，在需要确定一句话或一段话的真实含义时，有必要进行一定的语义分析。

　　1.1　概念分析

概念有两个基本的逻辑特征：内涵和外延。

概念的内涵是指反映在概念中的思维对象的特性或本质。外延是指具有概念的内涵所反映的那些特性或本质的具体思维对象。任何概念都有内涵和外延，概念的内涵规定了概念的外延，概念的外延也影响着概念的内涵。一个概念的内涵越多（即一个概念所反映的事物的特性越多），那么，这个概念的外延就越少（即这个概念所指的事物的数量就越少）；反之，如果一个概念的内涵越少，那么，这个概念的外延就越多。

就是在同一思维或论辩过程中，把不同的概念当作同一概念来使用的错误。混淆概念通常是一种不正当论证的诡辩手法，它或是利用同一语词的不同意义，或是利用两个语词在语义上的相同或部分相同，来达到混淆概念的目的。

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书籍介绍

《2011管理类专业学位联考综合能力考试:逻辑历年真题分类精解》内容简介：逻辑推理能力测试是MBA联考重要的一科，其考查目的是为了科学、公平、准确地测试考生的逻辑思维能力。随着我国高等教育逐步向国际接轨，我国的专业硕士入学考试也在逐步借鉴美国以能力测试为主的考试模式，其中逻辑科目就是最大的体现。 鉴于以上认识，《2011管理类专业学位联考综合能力考试:逻辑历年真题分类精解》的编写指导思想是从考生的实际出发，以逻辑思维能力的训练为目标，以历年MBA逻辑真题训练为基础，把思维训练与解题技巧有效地结合起来。目的是通过逻辑解题训练，帮助广大考生更好地做好逻辑科目的复习备考，有效地提高考生的实战能力。