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寄语:
(社会与情感能力(SEL)是继PISA之后作为当下最关心的教育话题和最热门的教育趋势,本土化教育实践案例评析助推中小幼老师们提升孩子幸福感)
内容简介:
本案例集就是教师思考、研究的成果,也是付诸行动的实践。这些案例是从全国征集的大量青少年社会与情感能力培养案例中遴选出来的,在出版过程中,又经过反复打磨,不仅体现了实践者的问题意识和研究心态,也体现了“青少年社会与情感能力培养研究”课题组的学术主张,也反映了社会与情感能力运动在我国教育实践中的新进展。
本书分六编,分别涵盖了社会与情感能力培养的重点内容(热点问题)、“特殊”对象、路径与方法,从不同维度展示了实践工作者的经验和智慧,无论从理念与情怀、观点与思路,还是具体操作路径与方式方法等方面,都可以为关心青少年社会与情感能力发展者提供一些启发,尤其是为教育实践工作者提供经验上的借鉴。
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作者介绍:
唐汉卫, 教育学博士,华东师大教育学部教授,基础教育改革与发展研究所学校德育研究中心主任。任教育 部基础教育教学指导委员会德育工作指导专委会副主任,全国德育学术委员会副理事长。
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社会与情感能力(SEL)是继PISA之后作为当下最关心的教育话题和最热门的教育趋势,本土化教育实践案例评析助推中小幼老师们提升孩子幸福感。
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:6分
主题深度:4分
文字风格:9分
语言运用:6分
文笔流畅:8分
思想传递:9分
知识深度:3分
知识广度:4分
实用性:6分
章节划分:8分
结构布局:9分
新颖与独特:6分
情感共鸣:8分
引人入胜:8分
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沉浸感:8分
事实准确性:9分
文化贡献:4分